ΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΒΥΣΣΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Κατά το σχολικό έτος 2023-2024 λειτούργησε στη Σχολική Βιβλιοθήκη του Γενικού Λυκείου Αναβύσσου για δεύτερη συνεχή σχολική χρονιά το «Εργαστήρι ορθογραφίας της ελληνικής γλώσσας». Πρόκειται για μία δράση, την οποία οργάνωσε και πραγματοποίησε η υπεύθυνη της Σχολικής Βιβλιοθήκης, κ. Γεωργούση Ελένη (Θεολόγος- Φιλόλογος). Κατά τη διάρκεια αυτής της δράσης δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές να ασχοληθούν με την ορθογραφία ελληνικών λέξεων, να γνωρίσουν κανόνες ορθογραφίας και να τους εμπεδώσουν με την ανάθεση και τη διεκπεραίωση σχετικών εργασιών. Ακόμα, οι μαθητές εξασκήθηκαν στα συνώνυμα και αντώνυμα λέξεων συνειδητοποιώντας τον πλούτο της ελληνικής γλώσσας. Στο εργαστήρι αυτό προσκλήθηκαν και συμμετείχαν μαθητές από όλες τις τάξεις του σχολείου, οι οποίοι εντάχθηκαν σε ομάδες εργασίας. Η ανταπόκρισή τους ήταν εντυπωσιακή, καθώς έδειξαν ενδιαφέρον περίπου πενήντα μαθητές.

                                                                 Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός της δράσης

                                                                 Ελένη Γεωργούση (Θεολόγος- Φιλόλογος)

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΒΥΣΣΟΥ ΣΤΟΝ 27ο ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΤΗΣ ΥΠΑΤΗΣ ΑΡΜΟΣΤΕΙΑΣ ΤΟΥ ΟΗΕ ΜΕ ΘΕΜΑ « ΑΝΗΚΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΙΔΙΑ ΟΜΑΔΑ»

Μαθητές του Γενικού Λυκείου Αναβύσσου συμμετείχαν σε μία δράση για τα δικαιώματα των προσφύγων στο πλαίσιο του 27 ου Μαθητικού Διαγωνισμού Ζωγραφικής που οργάνωσε η Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ στην Ελλάδα (https://www.unhcr.org/gr/ekpaideutiko_yliko). Τη δράση αυτή πραγματοποίησε η καθηγήτρια κ. Γεωργούση Ελένη (Θεολόγος- Φιλόλογος) με αφορμή το γεγονός ότι ζούμε σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία, όπου δυστυχώς είναι έντονα τα προβλήματα του ρατσισμού και των διακρίσεων.Μια σημαντική μερίδα της κοινωνίας αποτελούν οι πρόσφυγες, οι οποίοι αναγκασμένοι να εγκαταλείψουν την πατρίδα τους για λόγους επιβίωσης, έχουν να αντιμετωπίσουν πολλές δυσκολίες προσαρμογής στη νέα τους ζωή. Οι μαθητές είναι ανάγκη να συνειδητοποιήσουν ότι όλα τα μέλη της κοινωνίας είναι ισότιμα και έχουν τα ίδια ανθρώπινα δικαιώματα, τα οποία πρέπει να είναι σεβαστά από όλους. Ιδιαίτερα η νέα γενιά είναι σημαντικό να αφήσει πίσω τα στερεότυπα και να μυηθεί σε ηθικές αξίες εκδηλώνοντας έμπρακτα την ενσυναίσθηση και το ενδιαφέρον για τον συνάνθρωπο.
Ο αθλητισμός προσφέρεται για την εφαρμογή αξιών, όπως η αλληλεγγύη και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.Με την επεξεργασία λοιπόν του θέματος του διαγωνισμού, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν περιπτώσεις προσφύγων που αγωνίστηκαν με δύναμη ψυχής για να συνεχίσουν τη ζωή τους και να επιτύχουν τους στόχους τους. Με τον τρόπο αυτό, έλαβαν σημαντικά μηνύματα για τη ζωή τους, η οποία είναι καλό να διακρίνεται από αισιοδοξία και ελπίδα, ώστε να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες που προκύπτουν. Επιπλέον, συνειδητοποίησαν τη σημασία της συνεργασίας και της ομαδικότητας για την ένταξη όλων των μελών αδιακρίτως με πνεύμα αγάπης και κατανόησης.
Ακολουθεί το έργο της μαθήτριας Ζανγκ Υξίν, με το οποίο έλαβε μέρος στον διαγωνισμό.

                                                             Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός της δράσης

                                                                 Ελένη Γεωργούση (Θεολόγος- Φιλόλογος)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΒΥΣΣΟΥ

Την Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου 2024 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στην Ακρόπολη, στην οποία συμμετείχαν μαθητές του Γενικού Λυκείου Αναβύσσου στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος «Τα μνημεία αφηγούνται την ιστορία τους» και του ευρωπαϊκού e twinning «Students adopt and present the monuments of their region», τα οποία διενεργούνται στο σχολείο κατά το τρέχον σχολικό έτος. Τη δράση αυτή οργάνωσε η υπεύθυνη καθηγήτρια των προγραμμάτων, κ. Γεωργούση Ελένη (Θεολόγος-Φιλόλογος), και έλαβαν μέρος και οι καθηγητές κ. Κατωπόδης Γεράσιμος (Φιλόλογος) και κ. Λιοδάκη Ιωάννα (Φιλόλογος). 

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το Ωδείο του Ηρώδη του Αττικού, στο οποίο μέχρι σήμερα πραγματοποιούνται πολλές εκδηλώσεις. Στη συνέχεια, ανηφορίζοντας προς τον ιερό βράχο της Ακρόπολης, στάθηκαν στα Προπύλαια, που αποτελούν την είσοδο στον χώρο των μνημείων και ενημερώθηκαν για την ιστορία τους από την καθηγήτρια κ. Γεωργούση Ελένη, η οποία πραγματοποίησε την ξενάγηση.

Επόμενος σταθμός ήταν ο Παρθενώνας, όπου οι μαθητές παρατήρησαν την περίφημη αρχιτεκτονική του και γνώρισαν την ιστορία του.Η περιήγηση συνεχίστηκε στο Ερεχθείο, όπου δεσπόζουν οι εντυπωσιακές Καρυάτιδες. Μάλιστα, οι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την προέλευσή τους και τη σημερινή τους κατάσταση. 

Αξίζει να σημειωθεί ότι με τη βοήθεια ψηφιακών αναπαραστάσεων που χρησιμοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, έγινε αισθητό το μεγαλείο του ιερού χώρου της Ακροπόλεως. Σχηματίστηκε η εντύπωση ότι τα μνημεία παραμένοντας ζωντανά κατά τη διάρκεια των αιώνων, είχαν να αφηγηθούν πολλές περιπέτειες και να τονίσουν την επιβλητική παρουσία της θεάς Αθηνάς. Το κολοσσιαίο άγαλμα της Αθηνάς Προμάχου, το οποίο υποδεχόταν τους επισκέπτες κατά την είσοδό τους στην Ακρόπολη, καθώς και το χρυσελεφάντινο άγαλμα της Αθηνάς που φιλοξενούταν στον Παρθενώνα, αποτελούν μάρτυρες της εξαιρετικής τιμής που απέδιδαν οι αρχαίοι Έλληνες στη θεά, η οποία τους προστάτευε από τους κινδύνους.

Στο τέλος αυτής της περιήγησης οι μαθητές δήλωσαν ενθουσιασμένοι από όσα είδαν και άκουσαν και εντυπωσιάστηκαν από τον τρόπο με τον οποίο τα μνημεία ζωντανεύουν  μνήμες και περιστατικά του παρελθόντος.

Επιμέλεια άρθρου: Γεωργούση Ελένη (Θεολόγος- Φιλόλογος)

Ψηφιακή αναπαράσταση Προπυλαίων

Ψηφιακή αναπαράσταση του Παρθενώνα

Αναπαράσταση της Αθηνάς Προμάχου

Αναπαράσταση του χρυσελεφάντινου αγάλματος της Αθηνάς

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΩΝΑΣΕΙΟ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΒΥΣΣΟΥ

Τη Δευτέρα 20 Μαρτίου 2023 πραγματοποιήθηκε η συμμετοχή μαθητών του σχολείου μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Ιδρύματος Ωνάση με τίτλο «Διαδικτυακές Περιηγήσεις στην Ωνάσειο Βιβλιοθήκη». Η ζωντανή διαδικτυακή περιήγηση έγινε στον χώρο της Βιβλιοθήκης του σχολείου μας με τη χρήση της πλατφόρμας Zoom. Έλαβαν μέρος οι μαθητές του προγράμματος της Φιλαναγνωσίας με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Γεωργούση Ελένη (Θεολόγο-Φιλόλογο), καθώς και μαθητές του τμήματος Ανθρωπιστικών Σπουδών της Γ΄τάξης. Τη διαδικτυακή περιήγηση πραγματοποίησε η υπεύθυνη της Ωνασείου Βιβλιοθήκης, κ. Βίκυ Γεροντοπούλου.

Αρχικά, αναφέρθηκε στην ιστορία αυτής της Βιβλιοθήκης, η οποία στεγάζεται σε ένα νεοκλασσικό κτίριο κοντά στην Ακρόπολη. Διαθέτει δύο συλλογές βιβλίων (την Ελληνική Βιβλιοθήκη και την Περιηγητική Συλλογή) καθώς και δύο αρχεία (Αρχείο Καβάφη και Αρχείο Ωνάση). Τα βιβλία που παρουσιάστηκαν στους μαθητές χρονολογούνται από τον 15ο έως τον 19ο αιώνα. Η αρχή έγινε με ένα πιστό αντίγραφο της Βίβλου του Γουτεμβέργιου, εφευρέτη της τυπογραφίας (1455). Μάλιστα, τονίστηκε ότι εκείνη την εποχή άρχισαν να τυπώνονται τα πρώτα βιβλία. Ανάμεσά τους τυπώθηκαν και ελληνικά βιβλία από τους Έλληνες της διασποράς, οι οποίοι έφυγαν από την πρώην Βυζαντινή αυτοκρατορία για την Ιταλία, όπου η Βενετία έγινε το πρώτο τυπογραφικό κέντρο.

Στη συνέχεια, έγινε λόγος για άλλες σημαντικές εκδόσεις που τυπώθηκαν στη Βιέννη τον 18ο αιώνα. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη Χάρτα του Ρήγα Βελεστινλή, την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν και να μελετήσουν, ανακαλύπτοντας τα σύμβολα που τύπωσε ο Ρήγας. Συγκεκριμένα, με τη βοήθεια της εφαρμογής AR(επαυξημένης πραγματικότητας), παρουσιάστηκαν τα σύμβολα και τα μηνύματα που κρύβονται σε αυτόν τον ιστορικό χάρτη.

Σημειώνεται ότι κατά τη διάρκεια της περιήγησης, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να υποβάλλουν ερωτήσεις στην υπεύθυνη της Ωνασείου Βιβλιοθήκης και να συμμετάσχουν σε έναν δημιουργικό διάλογο σχετικά με τα εκθέματα και τον ρόλο τους στην Ιστορία της Ελλάδας.

Ακολουθούν σχετικό φωτογραφικό υλικό και οδηγίες για τη λειτουργία της εφαρμογής για τη Χάρτα του Ρήγα.

Ωνάσειος Βιβλιοθήκη

Στιγμιότυπο από τη διαδικτυακή περιήγηση

Στιγμιότυπο από τη διαδικτυακή περιήγηση

Η Βίβλος του Γουτεμβέργιου

Εισαγωγή στα Γεωγραφικά και Σφαιρικά του Χρύσανθου Νοταρά

Η Χάρτα του Ρήγα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΑΡΤΑ ΤΟΥ ΡΗΓΑ

1. Κατεβάστε την εφαρμογή από τον ακόλουθο σύνδεσμο: Εφαρμογή για Χάρτα Ρήγα

2. Για να λειτουργήσει η εφαρμογή θα πρέπει να φέρετε την κάμερα του κινητού σας αντικριστά με ένα αντίγραφο της Χάρτας ψηφιακό ή φυσικό. Μπορείτε να δοκιμάσετε με αυτό το φύλλο: Φωτογραφία Χάρτας Ρήγα 

3. Παρακολουθήστε βίντεο με τα σύμβολα που κρύβονται στη Χάρτα του Ρήγα στον ακόλουθο σύνδεσμο:

Βίντεο

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΒΥΣΣΟΥ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΛΑΣΚΑΡΙΔΗ “ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΘΑΥΜΑΤΑ: ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΑΥΤΕΝΕΡΓΕΙΑ, ΑΝΤΙΡΑΤΣΙΣΜΟΣ”

Στις 17 Μαρτίου 2023, μαθητές της ομάδας Φιλαναγνωσίας του Γενικού Λυκείου Αναβύσσου επισκέφτηκαν το Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη για να συμμετάσχουν σε ένα ενδιαφέρον πρόγραμμα με θέμα τη διαφορετικότητα. Τους μαθητές συνόδευσαν η υπεύθυνη καθηγήτρια  του πολιτιστικού προγράμματος «Η καλλιέργεια της ελληνικής γλώσσας και της φιλαναγνωσίας στο πλαίσιο λειτουργίας της σχολικής Βιβλιοθήκης» κα Γεωργούση Ελένη (Θεολόγος-Φιλόλογος) και ο καθηγητής κος Κατωπόδης Γεράσιμος (Φιλόλογος).

Οι μαθητές συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Δραματοποιώντας θαύματα: Διαφορετικότητα, αυτενέργεια, αντιρατσισμός» το οποίο εισηγήθηκε η κα Φανουράκη Κλειώ (Επίκουρος Καθηγήτρια ΕΚΠΑ).

Σκοπός του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι η εξοικείωση των μαθητών  με τις έννοιες της διαφορετικότητας, της αυτενέργειας και του σεβασμού για τον άλλο, μέσα από βιωματικές εμπειρίες παιχνιδιού, δραματοποίησης και διερεύνησης. Οι μαθητές έχοντας ως οδηγό την ιστορία του «νεαρού Τζώνυ  με την ουρά» συμμετείχαν σε ελεύθερους και ημικαθοδηγούμενους αυτοσχεδιασμούς με τους οποίους διερεύνησαν την έννοια της πρόσληψης του διαφορετικού σε πολλαπλά πολιτισμικά,ιστορικά, θρησκευτικά, γενετικά/βιολογικά και κοινωνικοπολιτικά πλαίσια. Με ιδιαίτερη προθυμία συμμετείχαν σε ομάδες εργασίες, συνεργάστηκαν άψογα μεταξύ τους και κατάφεραν να δραματοποιήσουν θαυμάσια σενάρια, τα οποία με αξιέπαινη επινοητικότητα κατασκεύασαν αναπαριστώντας σκηνές της καθημερινής ζωής των εφήβων, όπου συχνά έρχονται αντιμέτωποι με το πρόβλημα του ρατσισμού και των διακρίσεων. Στο τέλος, κατέγραψαν τα μηνύματά τους για τη σημασία της διαφορετικότητας και την ανάγκη σεβασμού και αγάπης μεταξύ των ανθρώπων τονίζοντας ότι «είμαστε διαφορετικοί αλλά ισότιμοι».

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Σύνταξη άρθρου

Ελένη Γεωργούση (Θεολόγος-Φιλόλογος)

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΒΥΣΣΟΥ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΑΝΑΚΟΥΦΙΣΤΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ (Μ.Α.Φ.) “ΓΑΛΙΛΑΙΑ”

Η Μονάδα Ανακουφιστικής Φροντίδας (ΜΑΦ) «ΓΑΛΙΛΑΙΑ» διοργάνωσε διαγωνισμό ζωγραφικής με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών στην εθελοντική διακονία και τις αρχές της Ανακουφιστικής Φροντίδας, καθώς και την έκφραση των εικαστικών τους δεξιοτήτων. Το θέμα του Διαγωνισμού ήταν: «Ανακουφιστική Φροντίδα, ας μην αφήσουμε κανέναv χωρίς  τη  φροντίδα  που  χρειάζεται στην ασθένεια».

Μαθητές του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για το έργο της Γαλιλαίας στο πλαίσιο του μαθήματος των Θρησκευτικών από την καθηγήτρια κ. Γεωργούση Ελένη (Θεολόγο-Φιλόλογο) και να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στον διαγωνισμό. Η Μ.Α.Φ. «ΓΑΛΙΛΑΙΑ» ιδρύθηκε το 2010 υπό την σκέπη της Ιεράς Μητροπόλεως Μεσογαίας και Λαυρεωτικής  για την  παροχή δωρεάν Ανακουφιστικής Φροντίδας σε ασθενείς που πάσχουν από καρκίνο και νόσο του κινητικού νευρώνα (ALS) υλοποιώντας το όραμα του Μητροπολίτη της κ. Νικολάου: «Σκοπός μας είναι να ανακουφίσουμε τον πόνο, να αγκαλιάσουμε τη δυσκολία, να μοιραστούμε το βάρος με τον ασθενή και την οικογένειά του και να συμπαρασταθούμε με κάθε δυνατό μέσο». Με αφετηρία αυτό το όραμα οι μαθητές αποτύπωσαν τις ιδέες τους σε σκίτσα που έφτιαξαν για τη συμμετοχή τους στον διαγωνισμό. Στις 27 Δεκεμβρίου 2022 πραγματοποιήθηκε εορταστική εκδήλωση και τελετή βράβευσης των νικητών. Όλοι οι μαθητές έλαβαν συγχαρητήρια για τις δημιουργίες τους και τιμήθηκαν με έπαινο συμμετοχής και αναμνηστικά δώρα.

Ακολουθούν τα έργα των μαθητών του σχολείου μας, με τα οποία συμμετείχαν στον διαγωνισμό.

Πετρίτση Παναγιώτα, Μαθήτρια Α τάξης Γενικού Λυκείου Αναβύσσου

Πατσέλος Δημήτριος, Μαθητής Α τάξης Γενικού Λυκείου Αναβύσσου

Νταλιπάι Γιονάντα, Μαθήτρια Β τάξης Γενικού Λυκείου Αναβύσσου

Πρέντι Ειρήνη, Μαθήτρια Β τάξης Γενικού Λυκείου Αναβύσσου

Τούντα Κυριακή, Μαθήτρια Β τάξης Γενικού Λυκείου Αναβύσσου

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΒΥΣΣΟΥ ΣΤΗ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΔΩΡΟΑΓΟΡΑ ΤΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΑΝΑΚΟΥΦΙΣΤΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ "ΓΑΛΙΛΑΙΑ"

Με μεγάλη χαρά οι μαθητές του Λυκείου Αναβύσσου αποφάσισαν και κατά τη νέα σχολική χρονιά να συμβάλλουν στην ενίσχυση της Μονάδας Ανακουφιστικής Φροντίδας «Γαλιλαία». Γι’ αυτό, κατασκεύασαν και πρόσφεραν χριστουγεννιάτικα στολίδια και διακοσμητικά για τη φετινή δωροαγορά, που πραγματοποιήθηκε στις 10 και 11 Δεκεμβρίου 2022. Την εθελοντική δράση των μαθητών οργάνωσε και συντόνισε η καθηγήτρια κ. Γεωργούση Ελένη (Θεολόγος- Φιλόλογος). Στο πλαίσιο του μαθήματος των Θρησκευτικών είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την προσφορά της «Γαλιλαίας» όλοι οι μαθητές του σχολείου, οι οποίοι συγκινήθηκαν από τη συνεισφορά της στην ανακούφιση του ανθρώπινου πόνου. Η συμβολή τους στην ετήσια Χριστουγεννιάτικη δωροαγορά ενίσχυσε σημαντικά το έργο της "Γαλιλαίας", το οποίο είναι η παροχή δωρεάν Ανακουφιστικής Φροντίδας σε ασθενείς που πάσχουν από καρκίνο και νόσο του κινητικού νευρώνα (ALS). 

Ακολουθεί η ευχαριστήρια επιστολή προς τους μαθητές του σχολείου από τη συντονίστρια των εθελοντών Μ.Α.Φ. "ΓΑΛΙΛΑΙΑ", Καρολίνα Λως. Για να διαβάσετε την επιστολή, πατήστε εδώ.

Φωτογραφίες από τις κατασκευές των μαθητών