Κατά το σχολικό έτος 2023-2024 λειτούργησε στη Σχολική Βιβλιοθήκη του Γενικού Λυκείου Αναβύσσου για δεύτερη συνεχή σχολική χρονιά το «Εργαστήρι ορθογραφίας της ελληνικής γλώσσας». Πρόκειται για μία δράση, την οποία οργάνωσε και πραγματοποίησε η υπεύθυνη της Σχολικής Βιβλιοθήκης, κ. Γεωργούση Ελένη (Θεολόγος- Φιλόλογος). Κατά τη διάρκεια αυτής της δράσης δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές να ασχοληθούν με την ορθογραφία ελληνικών λέξεων, να γνωρίσουν κανόνες ορθογραφίας και να τους εμπεδώσουν με την ανάθεση και τη διεκπεραίωση σχετικών εργασιών. Ακόμα, οι μαθητές εξασκήθηκαν στα συνώνυμα και αντώνυμα λέξεων συνειδητοποιώντας τον πλούτο της ελληνικής γλώσσας. Στο εργαστήρι αυτό προσκλήθηκαν και συμμετείχαν μαθητές από όλες τις τάξεις του σχολείου, οι οποίοι εντάχθηκαν σε ομάδες εργασίας. Η ανταπόκρισή τους ήταν εντυπωσιακή, καθώς έδειξαν ενδιαφέρον περίπου πενήντα μαθητές.
Μαθητές του Γενικού Λυκείου Αναβύσσου συμμετείχαν σε μία δράση για τα δικαιώματα των προσφύγων στο πλαίσιο του 27 ου Μαθητικού Διαγωνισμού Ζωγραφικής που οργάνωσε η Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ στην Ελλάδα (https://www.unhcr.org/gr/ekpaideutiko_yliko). Τη δράση αυτή πραγματοποίησε η καθηγήτρια κ. Γεωργούση Ελένη (Θεολόγος- Φιλόλογος) με αφορμή το γεγονός ότι ζούμε σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία, όπου δυστυχώς είναι έντονα τα προβλήματα του ρατσισμού και των διακρίσεων.Μια σημαντική μερίδα της κοινωνίας αποτελούν οι πρόσφυγες, οι οποίοι αναγκασμένοι να εγκαταλείψουν την πατρίδα τους για λόγους επιβίωσης, έχουν να αντιμετωπίσουν πολλές δυσκολίες προσαρμογής στη νέα τους ζωή. Οι μαθητές είναι ανάγκη να συνειδητοποιήσουν ότι όλα τα μέλη της κοινωνίας είναι ισότιμα και έχουν τα ίδια ανθρώπινα δικαιώματα, τα οποία πρέπει να είναι σεβαστά από όλους. Ιδιαίτερα η νέα γενιά είναι σημαντικό να αφήσει πίσω τα στερεότυπα και να μυηθεί σε ηθικές αξίες εκδηλώνοντας έμπρακτα την ενσυναίσθηση και το ενδιαφέρον για τον συνάνθρωπο. Ο αθλητισμός προσφέρεται για την εφαρμογή αξιών, όπως η αλληλεγγύη και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.Με την επεξεργασία λοιπόν του θέματος του διαγωνισμού, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν περιπτώσεις προσφύγων που αγωνίστηκαν με δύναμη ψυχής για να συνεχίσουν τη ζωή τους και να επιτύχουν τους στόχους τους. Με τον τρόπο αυτό, έλαβαν σημαντικά μηνύματα για τη ζωή τους, η οποία είναι καλό να διακρίνεται από αισιοδοξία και ελπίδα, ώστε να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες που προκύπτουν. Επιπλέον, συνειδητοποίησαν τη σημασία της συνεργασίας και της ομαδικότητας για την ένταξη όλων των μελών αδιακρίτως με πνεύμα αγάπης και κατανόησης. Ακολουθεί το έργο της μαθήτριας Ζανγκ Υξίν, με το οποίο έλαβε μέρος στον διαγωνισμό.
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2023-2024 πραγματοποιήθηκε στο Γενικό Λύκειο Αναβύσσου ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Students adopt and present the monuments of their region» («Οι μαθητές υιοθετούν και παρουσιάζουν τα μνημεία της περιοχής τους»), το οποίο δημιούργησε και συντόνισε η εκπαιδευτικός Γεωργούση Ελένη (Θεολόγος- Φιλόλογος).
Το eTwinning αποτελεί μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες με τη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Το eTwinning (https://www.etwinning.net) -η Κοινότητα των Σχολείων της Ευρώπης- είναι μια ασφαλής διαδικτυακή πλατφόρμα που παρέχει ευρύ φάσμα δυνατοτήτων για συνεργατικές δραστηριότητες όπως κοινά έργα σχολείων σε υπερεθνικό αλλά και σε εθνικό επίπεδο.
Σε αυτό το πρόγραμμα έγινε μια προσπάθεια να μελετηθούν από τους μαθητές σημαντικά μνημεία της χώρας τους με σκοπό τη γνωριμία με τον εθνικό πολιτισμό, καθώς και με τον ευρωπαϊκό, μέσα από την ανταλλαγή πληροφοριών με μαθητές άλλων ευρωπαϊκών χωρών. Συγκεκριμένα, οι μαθητές επέλεξαν κάποια μνημεία της περιοχής τους και μελέτησαν την ιστορία τους. Ακόμα, διερεύνησαν τον ρόλο που διαδραμάτισαν στην εποχή που ιδρύθηκαν, αλλά και τον ρόλο τους στην εποχή μας, καθώς και τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν από τις κλιματικές αλλαγές. Στο τέλος, δημιούργησαν ένα ψηφιακό λεύκωμα με βιντεοπαρουσιάσεις των μνημείων που μελέτησαν.
Στο παραπάνω πρόγραμμα, το οποίο πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά, συμμετείχαν τα ακόλουθα σχολεία:
1.Γενικό Λύκειο Αναβύσσου (Ελλάδα)
2.Ies Guia (Ισπανία- Κανάριοι νήσοι)
3.Escola Secundaria Almaida Garret, Vila Nova De Gaia (Πορτογαλία)
5.Streoni Skola Spolecneho Stravovani, Ostrava- Hrabuvka, Prispevkova Organizace (Τσεχία)
Η συνεργασία των μαθητών πραγματοποιήθηκε με τη βοήθεια του δικτυακού τόπου twinspace της Ευρωπαϊκής Πλατφόρμας Σχολικής Εκπαίδευσης (ESEP). Η επικοινωνία μεταξύ των μαθητών και των καθηγητών έγινε στην αγγλική γλώσσα.
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2023-2024 πραγματοποιήθηκε στο Γενικό Λύκειο Αναβύσσου πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο «Τα μνημεία αφηγούνται την ιστορία τους». Το πρόγραμμα αυτό εγκρίθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής με την απόφαση Φ41/32171/4-12-2023). Συντονίστρια και υπεύθυνη του προγράμματος ήταν η εκπαιδευτικός Γεωργούση Ελένη (Θεολόγος-Φιλόλογος). Στο πρόγραμμα συμμετείχε και ο εκπαιδευτικός Κατωπόδης Γεράσιμος (Φιλόλογος). Έλαβαν μέρος τριάντα μαθητές από την Α και Β τάξη του σχολείου.
Οι θεματικές ενότητες του προγράμματος ήταν οι παρακάτω: Γνωριμία με σημαντικά μνημεία του ελληνικού πολιτισμού. Ο ρόλος των μνημείων στην εποχή ίδρυσής τους και σήμερα. Οι κίνδυνοι των μνημείων από την κλιματική αλλαγή. Δημιουργική γραφή- καλλιτεχνική έκφραση με αφορμή τα μνημεία. Βασικοί στόχοι του προγράμματος ήταν οι ακόλουθοι: Η γνωριμία των μαθητών με τα μνημεία της ελληνικής πολιτιστικής κληρονομιάς και την ιστορία τους. Η έρευνα με ερωτηματολόγια των αντιλήψεων των μαθητών για τα μνημεία. Ο σχεδιασμός και η πραγματοποίηση παρουσίασης των μνημείων με ψηφιακά μέσα. Η καλλιέργεια της δημιουργικής φαντασίας των μαθητών μέσα από τη συγγραφή αφηγήσεων για τα μνημεία. Η έκφραση των συναισθημάτων των μαθητών διαμέσου της δημιουργικής γραφής με αφορμή τα μνημεία. Ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης. Αισθητική καλλιέργεια μαθητών. Η συνειδητοποίηση της αξίας των μνημείων και της ανάγκης προστασίας τους. Η ανάπτυξη της συνεργατικής ικανότητας. Η ανάπτυξη του οπτικού και ψηφιακού γραμματισμού, καθώς και της δημιουργικής γραφής.
Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω δραστηριότητες:
Συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα «Στον δρόμο του Μεταλλωρύχου» και «Αργύρου πηγή» του ΚΕΠΕΑ Λαυρίου (Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία). Οι μαθητές συμμετέχοντας σε αυτά τα βιωματικά προγράμματα ανακάλυψαν αξιόλογα μνημεία, όπως τα αρχαία μεταλλεία του Λαυρίου και τον ρόλο τους στην οικονομία της Αθήνας την εποχή του Περικλή. Ακόμα, επισκέφτηκαν και γνώρισαν το αρχαίο θέατρο Θορικού, το οποίο είναι ένα από τα αρχαιότερα θέατρα στον κόσμο. Για περισσότερες πληροφορίες μεταβείτε στον σύνδεσμο http://lyk-anavyss.att.sch.gr/?p=5770 ή https://lyk-anavyss-new.att.sch.gr/?p=5663 ή https://selidesthriskeutikon.blogspot.com/2024/03/blog-post.html
Εκπαιδευτική επίσκεψη στους βυζαντινούς ναούς των Καλυβίων και στον ναό του Ποσειδώνα στο Σούνιο. Συγκεκριμένα, οι μαθητές επισκέφτηκαν τους Ταξιάρχες Καλυβίων, τον Άγιο Πέτρο και την Παναγία Μεσοσπορίτισσα και συμμετείχαν σε βιωματικό πρόγραμμα. Επιπλέον, επισκέφτηκαν τον ναό του Ποσειδώνα στο Σούνιο, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία του και να μελετήσουν τα βασικά αρχιτεκτονικά χαρακτηριστικά του. Για περισσότερες πληροφορίες επιλέξτε τον σύνδεσμο http://lyk-anavyss.att.sch.gr/?p=5894 ή https://lyk-anavyss-new.att.sch.gr/?p=5777 ή https://selidesthriskeutikon.blogspot.com/2024/04/blog-post_19.html
Συμμετοχή στο 1ο Μαθητικό Συνέδριο της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευση Ανατολικής Αττικής « Ερευνητικές Διαδρομές στον Πολιτισμό και τις Επιστήμες». Οι μαθητές παρουσίασαν στο συνέδριο την εργασία τους με θέμα «Αξιόλογα αρχαιολογικά ευρήματα της Αναβύσσου:Η περίπτωση των γεωμετρικών νεκροταφείων και των Κούρων της Αναβύσσου». Για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε την εργασία των μαθητών, επιλέξτε τον σύνδεσμο http://lyk-anavyss.att.sch.gr/?p=5863 ή https://lyk-anavyss-new.att.sch.gr/?p=5741 ή https://selidesthriskeutikon.blogspot.com/2024/04/1.html
